Monographie
Les héritiers : les étudiants et la culture / Pierre Bourdieu et Jean-Claude Passeron
Type de contenu
- Texte
Type de médiation
- sans médiation
Type de support
- Volume
Titre(s)
- Les héritiers : les étudiants et la culture / Pierre Bourdieu et Jean-Claude Passeron
Auteur(s)
Autre(s) auteur(s)
Publication
- Paris : Les Éditions de minuit
Date de copyright
- C 1964
Description matérielle
- 1 vol. (189 p.) : graph., couv. ill. ; 22 cm
Collection
- Le sens commun
ISBN
- 978-2-7073-0081-2
- 2-7073-0081-0
EAN
- 9782707300812
Appartient à la collection
- Le Sens commun 0768-049X
Note sur l'édition et l'histoire bibliographique
- Autres tirages : 1966, 1968, 1969, 1971, 1975, 1979, 1985, 1990, 1994, 1999, 2002, 2004, 2006, 2008, 2012, 2015, 2016, 2019, 2021, 2022, 2024
Note sur les bibliographies et les index
- Notes bibliographiques en bas de page. Index
Résumé ou extrait
- Si l'école aime à proclamer sa fonction d'instrument démocratique de la mobilité sociale, elle a aussi pour fonction de légitimer - et donc, dans une certaine mesure, de perpétuer - les inégalités de chances devant la culture en transmuant par les critères de jugement qu'elle emploie, les privilèges socialement conditionnés en mérites ou en « dons » personnels. A partir des statistiques qui mesurent l'inégalité des chances d'accès à l'enseignement supérieur selon l'origine sociale et le sexe et en s'appuyant sur l'étude empirique des attitudes des étudiants et de professeurs ainsi que sur l'analyse des règles - souvent non écrites - du jeu universitaire, on peut mettre en évidence, par-delà l'influence des inégalités économiques, le rôle de l'héritage culturel, capital subtil fait de savoirs, de savoir-faire et de savoir-dire, que les enfants des classes favorisées doivent à leur milieu familial et qui constitue un patrimoine d'autant plus rentable que professeurs et étudiants répugnent à le percevoir comme un produit social.
Sujet - Nom commun
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