Mémoire
Construire l’esprit de défense et la résilience pour préserver la communauté de destin / Lieutenant-colonel Frédéric Huguet ; sous la direction du Lieutenant-Colonel Olivier Entraygues,... ; Ecole de guerre, promotion 23 Verdun, 2015-2016
Type de contenu
- Texte
Titre(s)
- Construire l’esprit de défense et la résilience pour préserver la communauté de destin / Lieutenant-colonel Frédéric Huguet ; sous la direction du Lieutenant-Colonel Olivier Entraygues,... ; Ecole de guerre, promotion 23 Verdun, 2015-2016
Auteur(s)
Autre(s) responsabilité(s)
Editeur, producteur
- [Lieu de publication inconnu] : [éditeur inconnu], 2016
Description matérielle
- 1 vol. (35 p.) ; 30 cm
Classification décimale Dewey
- 355.110 944
- 355.223 63
- 305.841
Note(s)
- "École de guerre, promotion Verdun, Groupe B2"
Note sur les bibliographies et les index
- Bibliogr. p. 34-35
Note de thèses et écrits académiques
- Mémoire de fin d'études Défense 2016 Paris, Ecole de guerre
Résumé ou extrait
- Depuis la suspension du service national, l’État cherche à promouvoir l’esprit de défense et la résilience au sein de notre société. Le défi est immense, en particulier dans un environnement où l’individualisme et le communautarisme se développent. Au regard du contexte particulier que connaît la France depuis les attentats, la construction de l’esprit de défense doit être considérée comme une priorité, il en va de la survie de la Nation et de l’idéal républicain.
Configuration requise
- Mémoire lisible au format Pdf
Sujet - Collectivité
Sujet - Nom commun
- Défense -- France -- Thèses et écrits académiques
- Armée de métier -- France -- Thèses et écrits académiques
- Service national -- France -- Thèses et écrits académiques
- Résilience (sociologie) -- Thèses et écrits académiques
- Intégration sociale -- Thèses et écrits académiques
- Individualisme -- Lutte contre -- Thèses et écrits académiques
- Identité collective -- France -- Thèses et écrits académiques
- Communautarisme -- Lutte contre -- Thèses et écrits académiques
Adresse électronique et mode d'accès
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