Monographie

Arabic as one language [texte imprimé] : integrating dialect in the Arabic language curriculum / Mahmoud Al-Batal, ed.

Type de contenu

• Texte

Titre(s)

• Arabic as one language [texte imprimé] : integrating dialect in the Arabic language curriculum / Mahmoud Al-Batal, ed.

Autre(s) responsabilité(s)

• Al-Batal, Mahmoud

Editeur, producteur

• Washington : Georgetown university press, 2018

Description matérielle

• 332 p. : graph. ; 23 cm

ISBN

• 978-1-62616-504-5

Note sur les bibliographies et les index

• Bibliogr. en fin de chapitres

Résumé ou extrait

• Pendant des décennies, les étudiants apprenant la langue arabe ont commencé par l'arabe moderne standard (MSA), puis sont passés à l'arabe parlé. Bien que l'approche MSA-first ne reflète pas la réalité sociolinguistique de la langue et ne donne pas aux étudiants les compétences communicatives nécessaires pour fonctionner pleinement en arabe, le milieu continue de débattre de l'adoption généralisée de cette approche. Dans ce volume précurseur, l'auteur rassemble des chercheurs clés qui ont mis en oeuvre l'intégration pour présenter des données et des recherches sur le succès de la méthode. Les études portent sur les modèles d'enseignement, les résultats des élèves et les attitudes des élèves et des enseignants qui utilisent l'intégration dans leurs programmes. Ce volume est une ressource essentielle pour tous les enseignants de langue arabe et ceux qui travaillent dans l'enseignement de l'arabe comme langue étrangère (TAFL).

Sujet - Nom commun

• Arabe (langue) -- Etude et enseignement

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