Monographie

La fin de l'autorité

Type de contenu
  • Texte
Type de médiation
  • sans médiation
Titre(s)
  • La fin de l'autorité
Auteur(s)
Editeur, producteur
  • [Paris] : Flammarion, impr. 2006
  • (45-Manchecourt; Impr. Maury-Eurolivres)
Description matérielle
  • 1 vol. (266 p.) : couv. ill. en coul. ; 18 cm
Collection
  • Champs 723
ISBN
  • 2-08-080168-6
  • 978-2-08-123505-2
EAN
  • 9782080801685
Appartient à la collection
  • Champs 0151-8089 723
Classification décimale Dewey
  • 303.36 23
Résumé ou extrait
  • Fragilisation de l'école, montée de l'individualisme, expérience toujours plus problématique de la parentalité : jamais les modèles d'après lesquels les adultes exercent leurs responsabilités à l'égard des enfants ne sont apparus aussi énigmatiques. Ni la posture réactive - il faut réarmer les formes anciennes de l'autorité - ni le discours progressiste - on ne doit à aucun prix brader les libertés acquises - ne s'attaquent frontalement à la question décisive : les formes de pouvoir qui, dans les sociétés traditionnelles, ont fonctionné sur le mode de l'autorité (éducative, mais aussi politique, judiciaire, médicale) sont-elles encore compatibles avec la logique de la démocratie ? Si l'exercice de l'autorité consiste à conférer au pouvoir une dimension mystérieuse qui le rende indiscutable, la crise de l'autorité n'est-elle pas inhérente aux sociétés qui considèrent qu'aucun pouvoir n'est légitime s'il n'a obtenu l'adhésion de ceux sur qui il s'exerce ? Curieusement, nos sociétés n'ont pas encore tiré toutes les conclusions de la conviction qui constitue leur pari le plus audacieux. Entre l'appel réitéré à réactiver purement et simplement l'autorité et l'affirmation illimitée des formes les plus spontanées de la liberté, cet essai tente d'ouvrir une voie originale : les interrogations qui traversent aujourd'hui la famille, l'école et plus généralement tous les lieux de pouvoir n'appellent-elles pas surtout à repenser les pouvoirs, voire à les consolider sur des bases renouvelées ? [4e couv.]
Sujet(s)
Sujet - Nom commun
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