Monographie

La crise de la culture : huit exercices de pensée politique / Hannah Arendt ; traduit de l'anglais sous la direction de Patrick Lévy

  • Texte
  • sans médiation
  • Volume
  • La crise de la culture : huit exercices de pensée politique / Hannah Arendt ; traduit de l'anglais sous la direction de Patrick Lévy
  • Between past and future cop. 1954
  • [Paris] : Gallimard
  • C 1972
  • 1 volume (380 pages) : couverture illustrée en couleurs ; 18 cm
  • Folio Essais 113
  • 978-2-07-032503-0
  • 2-07-032503-2
  • 9782070325030
  • Folio. Essais 0769-6418 113
  • [La crise de la culture. 8 exercices de pensée politique.]
  • Autres tirages : 1990, 1991, 1993, 1994, 1995,1996,1997, 1998, 1999, 2000, 2001, 2002, 2003, 2004,2005, 2006, 2007, 2008, 2009, 2011, 2010, 2012, 2013, 2014, 2015, 2016, 2018, 2019, 2020, 2021, 2022, 2023, 2024
  • Les essais de ce livre sont des versions revues et augmentées d'articles parus dans les revues suivantes : "American Scholar", "Chicago Review", "Deadalus", "Nomos", "Partisan Review", "The Review of Politics". "Vérité et politique" a paru à l'origine dans "The New Yorker". "La crise de l'éducation", traduit ici de l'anglais, a été initialement écrit en allemand.
  • Notes bibliographiques
  • "L'homme se tient sur une brèche, dans l'intervalle entre le passé révolu et l'avenir infigurable. Il ne peut s'y tenir que dans la mesure où il pense, brisant ainsi, par sa résistance aux forces du passé infini et du futur infini, le flux du temps indifférent. Chaque génération nouvelle, chaque homme nouveau doit redécouvrir laborieusement l'activité de pensée. Longtemps, pour ce faire, on put recourir à la tradition. Or nous vivons, à l'âge moderne, l'usure de la tradition, 'la crise de la culture'. Il ne s'agit pas de renouer le fil rompu de la tradition, ni d'inventer quelque succédané ultra-moderne, mais de savoir s'exercer à penser pour se mouvoir dans la brèche. Hannah Arendt, à travers ces essais d'interprétation critique - notamment de la tradition et des concepts modernes d'histoire, d'autorité et de liberté, des rapports entre vérité et politique, de la crise de l'éducation -, entend nous aider à savoir comment penser en notre siècle."
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