Monographie
Les théories de l'apprentissage : quel usage pour les cadres de santé ? / Bernard Donnadieu, Michèle Genthon, Michel Vial
Type de contenu
- Texte
Type de médiation
- sans médiation
Type de support
- Volume
Titre(s)
- Les théories de l'apprentissage : quel usage pour les cadres de santé ? / Bernard Donnadieu, Michèle Genthon, Michel Vial
Auteur(s)
Autre(s) auteur(s)
Editeur, producteur
- Paris : InterEditions, Masson, DL 1998
Description matérielle
- 1 vol. (128 p.) ; 21 cm
ISBN
- 2-225-83509-8
- 978-2-225-83509-4
EAN
- 9782225835094
Classification décimale Dewey
- 374
Note sur l'édition et l'histoire bibliographique
- Autres tirages : 1999, 2001, 2004, 2007, 2010
Note sur les bibliographies et les index
- Bibliogr. p. [117]-122. Lexique
Résumé ou extrait
- ''Nul ne peut prétendre favoriser l'apprentissage de l'autre et mettre en place les conditions pour qu'il apprenne s'il ne cherche pas lui-même à élaborer à construire et à expliciter une conception personnelle de l'apprentissage''. Destiné à tous les (futurs) professionnels qui assureront une fonction de formation encadrement au sein de leur pratique quotidienne cet ouvrage a pour but d'inviter à la réflexion sur le processus d'apprentissage. Il expose les différentes théories et modèles (approche behavioriste cognitive...) et les met en perspective pour le formateur. Il permet également de réfléchir aux rapports entre l'apprentissage et la formation professionnelle dans le cadre du projet de développement personnel et du projet de professionnalisation.
Sujet - Nom commun
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