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Forces et illusions de la francophonie [Images animées] / Erik Orsenna,... ; édité par l'Institut des hautes études de défense nationale

Titre(s)

Forces et illusions de la francophonie [Images animées] / Erik Orsenna,... ; édité par l'Institut des hautes études de défense nationale

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Classification décimale Dewey

Note(s)

Mentionné sur la jaquette : "GSBdD PEM / Centre de conférences Maréchal Foch - Ecole militaire".

Résumé ou extrait

Lundi 23 juin 2014, "Les lundis de l'IHEDN" : conférence débat : l'intervenant étudie la francophonie : 77 Etats, un tiers aux Nations Unies, sur cinq continents, 22 millions de locuteurs. Il analyse la fierté, le dynamisme, l'envie d'être audacieux, plus confiant. Pour lui, enseigner le français, c'est être acteur, avoir de l'envie, pour transmettre les identités diverses du français, subtiles, acquises au fil des siècles. Il évoque l'abandon de certaines langues, l'utilisation de l'anglais comme moyen de communication (appel à lutter contre l'envahissement de l'anglais), les différences entre pays africains anglophones et francophones (développement économique, priorité de l'Etat ou de l'entreprise). Il explique comment garder l'ouverture et la sécurité, face aux pirates, hackers, terroristes et bandits, qui menacent la culture et les Etats. Pour lui, la langue est un moteur économique, une communauté, une vision du monde. Il regrette l'effondrement de l'éducation, donc du français en Afrique. Il analyse la langue comme cause de conflits : au Bengale (Bangladesh), en Ukraine. Pour lui l'abandon d'une langue vivante est un déclin.

Sujet - Nom commun

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