Mémoire

Conséquences de l’évolution desSystèmes d’information et de communication (SIC) sur le style de commandement depuis la Première guerre mondiale / Chef de bataillon François-Xavier Lambin-Bernot ; Ecole de guerre, promotion 25, 2017-2018

  • Texte
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  • Conséquences de l’évolution desSystèmes d’information et de communication (SIC) sur le style de commandement depuis la Première guerre mondiale / Chef de bataillon François-Xavier Lambin-Bernot ; Ecole de guerre, promotion 25, 2017-2018
  • 2018
  • 1 vol. (62 pages) : ill. ; 30 cm
  • 355.850 944
  • Bibliogr. p. 61-62
  • Mémoire de fin d'études Défense 2018 Paris, Ecole de guerre
  • Les communications militaires sont aussi vieilles que la guerre et pourtant aujourd’hui encore, la pensée militaire cherche comment adapter la doctrine aux prochains programmes d’armement qui verront l’appui au commandement disposer de technologies nouvelles. Les Systèmes d’Information et de Communication (SIC) regroupent l’ensemble des moyens employés pour permettre la transmission de l’information, son partage et son exploitation. Dans l’Histoire des moyens de transmission, on distingue 3 âges. Les moyens à porteur physique, l’électromagnétisme et le numérique. Le commandement repose sur trois composantes indissociables : prévoir, ordonner et contrôler. Le style avec lequel le chef militaire exerce son commandement ne dépend pas seulement de son caractère. Il est une alchimie complexe entre l’Homme, les moyens dont il dispose et les méthodes auxquelles il se réfère. Le style de commandement se décline en deux tendances universelles dans lesquelles le style de commandement de tout chef militaire à tendance a s’inscrire. D’une part un commandement centralisé, dit « par ordres », directif par essence. D’autre part un commandement décentralisé, dit « par objectif », favorisant l’initiative des subordonnés. La perspective historique que revêt ce mémoire permet de mettre en lumière les facteurs d’évolution du style de commandement français depuis la Première Guerre mondiale et de montrer comment les moyens de communication permettent ou plutôt dissuadent de se conformer à l’une ou l’autre des deux tendances de commandement précitées.
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