Monographie

Les écoles historiques / Guy Bourdé et Hervé Martin ; en collaboration avec Pascal Balmand

Type de contenu
  • Texte
Type de médiation
  • sans médiation
Type de support
  • Volume
Titre(s)
  • Les écoles historiques / Guy Bourdé et Hervé Martin ; en collaboration avec Pascal Balmand
A pour autre édition sur un support différent
  • Les écoles historiques Guy Bourdé et Hervé Martin 1997 Paris Editions du Seuil 978-2-02-128413-3
Auteur(s)
Autre(s) auteur(s)
Mention d'édition
  • Nouvelle édition
Publication
  • [Paris] : Éditions du Seuil, DL 1997
Description matérielle
  • 1 volume (416 pages) : couverture illustrée en couleurs ; 18 cm
Collection
  • Points Histoire 67
ISBN
  • 978-2-02-030022-3
  • 2-02-030022-2
EAN
  • 9782020300223
Appartient à la collection
  • Points. Histoire 0768-0457 67
Note sur l'édition et l'histoire bibliographique
  • Autres tirages : 1999, 2003, 2007
Note sur les bibliographies et les index
  • Bibliographie p. [395]-403. Index
Résumé ou extrait
  • Les discours de la méthode historique, les différents modes d'écriture de l'histoire, disons pour simplifier les «écoles» - successives ou concurrentes -, tel est le sujet de ce livre. Son ambition est avant tout pédagogique : nos auteurs exposent, avec clarté et constant souci de synthèse, l'évolution de la production historique, depuis le Moyen Age jusqu'à nos jours. Leur étude ne se résume donc pas à une bibliographie ; elle s'arrête aux principales approches (la pratique) et aux principales théories (l'épistémologie) de la discipline historienne. On y trouve notamment ce qu'il faut savoir sur «l'école des Annales» et la «Nouvelle Histoire» ; sur les rapports qu'entretient Clio avec le marxisme et le structuralisme ; sur la réflexion critique contemporaine (Henri Marrou, Paul Veyne, Michel de Certeau...).
Sujet - Nom commun
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